大学计算机基础课程分级教学方法探究

• 作者: 李春梅 谢莹 赵勇超 颜丽君
• 来源期刊: 东方教育
• 关键词: 大学计算机基础 教学模式 分级教学
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 高教探索
• 页码范围: 69-69
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

大学计算机基础课程是作为普通大学新生入校后需要学习的一门基础课程。该文提出大学计算基础课程，需要根据学生对计算机掌握能力的不同实行阶梯型教学方式。使得普通本科学校根据学生的不同能力选择不同快慢程度学习，再逐渐发展为学生之间的传、帮、带的教学模式，从而对计算机知识整体上有更全面深入的掌握，进而满足非计算机专业学生对计算机技能在认知程度上的提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李春梅		13	50	4.0	6.0
2	颜丽君		7	7	2.0	2.0
3	赵勇超		10	3	1.0	1.0
4	谢莹		8	1	1.0	1.0