浅析信息技术环境下的教师角色转换策略

• 作者: 徐鹏
• 来源期刊: 东方教育
• 关键词: 信息技术 教师 转换 策略
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 高教探索
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 字数: 3535字
• 语种: 中文

摘要

随着社会进步和教学改革的推进和多媒体技术、网络技术为核心的信息技术快速发展，信息技术化环境教学应运而生，它改善了传统教学的教学方式，也改变了传统教学的教学方式和方法，方便了广大师生，可以说信息技术化环境教学在知识高效传递方面取得了很大的成功。但是，也给教师带来了很大挑战，使教师面临诸多问题。在高科技时代的大环境下，以多媒体技术和网络技术为核心的信息技术快速地融入人们的生活。人们获取信息的来源不断增加，获取信息的时间缩短，成本减低。信息技术所塑造的新的社会格局对各类社会群体都产生了巨大影响，尤其是教育领域，信息技术给教育带来新的发展机遇的同时也对教师所扮演的角色形成巨大冲击，对教师所应具备的能力结构也提出了新的挑战与要求。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐鹏		2	0	0.0	0.0