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摘要:
主要对基于MiniQuest的高中英语教学设计策略进行了深入的探究。
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基于师生协同发展的高中英语教学设计策略
师生协同发展
高中英语教学设计
学习兴趣
基于阅读的高中英语写作教学策略探究
高中英语写作
教学策略
阅读
写作
关于高中英语教学中方法的探究
高中英语
教学
方法
基于合作学习的高中英语教学策略探究
合作学习
高中英语
教学策略
教学研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 基于MiniQuest的高中英语教学设计策略探究
来源期刊 赤子 学科
关键词 高中 英语 教学设计
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 194-194
页数 1页 分类号
字数 2109字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 丁炳龙 1 3 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (3)
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二级引证文献  (5)
2014(0)
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2020(1)
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  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
高中
英语
教学设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
出版文献量(篇)
41927
总下载数(次)
124
总被引数(次)
16008
论文1v1指导