作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
在主题教学活动中,应处理好教师的主导作用与幼儿的自主性关系。应从幼儿的问题出发,确定主题开展的方向,在活动过程中尊重幼儿的需要和发展步伐。
推荐文章
发挥幼儿自主性激励幼儿创造性
幼儿
自主性
创造性
互动策略
区域活动中幼儿自主性提升的途径
幼儿园
区域活动
自主性
主体性
试论幼儿在美术活动中的自主性培养策略
幼儿
美术活动
自主性
创造性
兴趣
教学方式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈主题活动中幼儿的自主性与教师的主导作用
来源期刊 新课程 学科
关键词 主题活动 自主性 主导作用
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目 方法交流
研究方向 页码范围 136-136,137
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钟娜曼 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
主题活动
自主性
主导作用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导