提高英语课堂教学有效性的实践性探究

• 作者: 杨文梅 邱萍
• 来源期刊: 华章
• 关键词: 英语教学 有效性 实践 探究
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 『基础教育研究』
• 页码范围: 310-310
• 页数: 1页
• 字数: 1904字
• 语种: 中文

摘要

课程改革的关键在于课堂教学的有效性。课堂教学符合学生实际是有效教学的前提。根据农村高中学生英语学习的实际情况，进行必要的补偿教学，满足学生的情感需要，科学设置教学目标，创造性使用教材，精心设计课堂教学活动是提高课堂教学效益的有效策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨文梅		2	0	0.0	0.0