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摘要:
学习拖延在大学生中普遍存在,它也给学生的学习和生活带来各种影响。本文通过因子分析,将学习拖延类型分为5类,将学习拖延的影响因素分为8类,并尝试对二者进行相关分析。
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文献信息
篇名 大学生学习拖延现状及其影响因素的研究
来源期刊 东方教育 学科
关键词 学习拖延 大学生 拖延成因
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目 高教探索
研究方向 页码范围 33-33
页数 1页 分类号
字数 1141字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘濛绮 辽宁师范大学心理学院 4 2 1.0 1.0
2 闫晶晶 辽宁师范大学心理学院 5 2 1.0 1.0
传播情况
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2015(1)
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研究主题发展历程
节点文献
学习拖延
大学生
拖延成因
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方教育
月刊
2079-3111
32-0034
南京市栖霞区和燕路257-1号
出版文献量(篇)
27372
总下载数(次)
65
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