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原文服务方: 新课程       
摘要:
在初中英语教学中及时地进行教学反思是一项不容轻视且意义深远的工作,教师对“教与学”进行及时的分析和总结,不仅有利于提高英语教学质量,同时还有利于教师不断地改进教学方法,积累更多的经验,有利于自身素质的提高。主要分析了初中英语教学进行课后反思及研究的意义,并对反思的内容和方式进行了探究。
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初中英语教学的课后反思实践分析
初中英语
课后反思
作用
内容
关于初中英语教学的问题反思
初中
英语教学
问题反思
初中英语教学反思的促进力量
初中英语
教学反思
教学方法
高初中英语教学衔接刍议
高中英语教学
初中英语教学
衔接
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅析初中英语教学的课后反思及研究
来源期刊 新课程 学科
关键词 初中英语 教学 课后反思
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目 教研论坛
研究方向 页码范围 11-11
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
教学
课后反思
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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