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原文服务方: 新课程       
摘要:
人皆有情绪,教师也不例外,情绪不能脱离客观事物而产生,在客观事物与感情之间起重要作用的是人的情绪。如何在教学工作中,让学生学会调控自己的情绪,给学生以关爱、温暖,在和谐不失活跃的课堂氛围中完成教学是我们永远的追求。
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篇名 教师情绪与教学
来源期刊 新课程 学科
关键词 教师情绪 管理 教育效能 情绪环境
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目 教研论坛
研究方向 页码范围 10-10
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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管理
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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