例谈小学数学教学情境的创设方法

• 作者: 黄晓雷
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 小学数学 有效情境 提高效率 兴趣
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 120-120
• 页数: 1页
• 字数: 2070字
• 语种: 中文

摘要

如果学生能够有兴趣的学习，并在学习活动中体验愉悦，体验成功，那么他就会坚持不懈，继续学习，直到成功。因而对小学教师来说，要提高数学课堂效率，首先应创设生动的教学情境，培养并激发学生学习数学的兴趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄晓雷		4	1	1.0	1.0