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摘要:
小学音乐教学能否富有趣味性对小学生以后的音乐学习,以及是否能在音乐道路上越走越远有着举足轻重的作用。小学音乐还能够陶冶学生的情操,丰富学生的情感。因此,小学音乐教学应该赋有一定的趣味性。
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文献信息
篇名 小学音乐趣味教学的思考
来源期刊 新课程学习·上旬 学科
关键词 趣味教学 小组竞争 乐器
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 教材教法 -- 经验交流
研究方向 页码范围 131-131
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 刘苗 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
趣味教学
小组竞争
乐器
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