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原文服务方: 新课程       
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众所周知,语言是人类最重要的交际和思维工具。聋儿由于先天或后天因素造成听力障碍,不仅使其掌握有声语言变得异常困难,往往还会造成其心理上的某些障碍。因此,聋儿语言康复工作十分重要,刻不容缓。只有对聋儿进行有效的语言学习和训练,才能使其学会说话,不断缩小与健听儿童语言水平之间的差距,真正融入主流社会。
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篇名 聋儿语言康复训练个案研究
来源期刊 新课程 学科
关键词 语言康复 聋儿 个案研究
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目 理论研究
研究方向 页码范围 100-100,101
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
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