从布置时机例谈探究性数学作业设计策略

• 作者: 刘善娜
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 布置时机 探究性 数学作业
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 方法交流
• 页码范围: 108-108,109
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

从探究性数学作业的推进策略入手，通过大量的实例描述，以期阐明如何根据学习内容的特点选择合理的布置时机，促进探究性数学作业的有效落实，真正发展学生的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘善娜		24	12	2.0	2.0