作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
“参与式”教学方式主要是鼓励学生融入课堂中,提高学习效率.在高职音乐欣赏课中,要让学生有所收获,提高学生对音乐的鉴赏能力,主要还是需要每个学生参与其中,在参与的过程中获得知识,提高能力.
推荐文章
怎样上好音乐欣赏课
多媒体
体验美
想象
兴趣
欲望
探讨中职学校音乐欣赏课的“教”与“学”
音乐鉴赏
鉴赏能力
审美能力
科学开展初中音乐欣赏课的策略
初中音乐
音乐欣赏
课程改革
怎样使小学音乐欣赏课“活”起来
音乐教学
实际差异
实施方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 职高音乐欣赏课参与式教学探讨
来源期刊 成才之路 学科
关键词 职高 音乐 欣赏课 参与式
年,卷(期) 2014,(28) 所属期刊栏目 成才经纬
研究方向 页码范围 91
页数 1页 分类号
字数 1837字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高琴 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1999(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2000(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2004(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
职高
音乐
欣赏课
参与式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成才之路
旬刊
1008-3561
23-1437/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
chi
出版文献量(篇)
52689
总下载数(次)
58
总被引数(次)
26501
论文1v1指导