浅析基于网络的大学英语微课教学

• 作者: 穆瑞新 郁俊利 陈冬蕾
• 来源期刊: 消费电子
• 学科: 文学
• 关键词: 网络 微课 大学英语教学
• 年，卷（期）: 2014,（22）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 268-268
• 页数: 1页
• 分类号: H319
• 字数: 1908字
• 语种: 中文

摘要

教育部2007年颁布的《大学英语课程教学要求》提出：“大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养：在课程方面，大学英语课程的设计应充分考虑听说能力培养的要求，使用先进的信息技术，开发和建设各种基于计算机网络的课程，为学生提供良好的语言学习环境与条件。”[1]微课的出现给“微时代”中创建一种新的教学和学习方式提供了一种可能。网络环境下的微课教学是指以视频为主要载体，通过记录教师围绕某个知识点而开展的教与学的活动过程。它的核心是课堂教学视频，此外还有相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及师生互动等辅助性教学资源，给大学英语教师带来了挑战也使其深受启发。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郁俊利	河北联合大学迁安学院	6	8	1.0	2.0
2	陈冬蕾	河北联合大学迁安学院	12	11	2.0	3.0
3	穆瑞新	河北联合大学迁安学院	5	8	1.0	2.0