公共数学课程分层次教学的研究与实践

• 作者: 康娜 毕建芝 陈敏江
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 多样化 分层次教学 实施方案
• 年，卷（期）: 2014,（28）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 172-173
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 1961字
• 语种: 中文

摘要

文章介绍了我校公共数学课程分层次教学模式的实施方案，给出了已经取得的阶段性成果。