浅析新疆少数民族预科汉语课堂教学模式

• 作者: 李珊珊
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 少数民族预科 汉语课堂 教学模式
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 117-118
• 页数: 2页
• 字数: 3516字
• 语种: 中文

摘要

民族预科教育是我国教育事业的重要组成部分，由于预科教育的特殊性，少数民族预科教学与普通高校的专业教学不尽相同。本文以新疆少数民族预科汉语课堂教学模式为切入点，对预科汉语课堂教学的教学目标、教学内容、教学效果评价等进行了探讨与反思。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李珊珊		3	2	1.0	1.0