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浅谈幼儿教育中幼儿正确行为习惯培养
浅谈幼儿教育中幼儿正确行为习惯培养
作者:
王冬
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
创设环境
图书阅览
行为习惯
摘要:
对幼儿而言,教师主要在两方面起指导作用:一是言传,二是身教。前者是通过语言进行指导并实现教育目的;后者是通过示范进行指导并实现教育目的。本文认为,言传与身教的有机结合,并通过多种途径,可以培养幼儿良好的行为习惯。
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文献信息
篇名
浅谈幼儿教育中幼儿正确行为习惯培养
来源期刊
关爱明天
学科
关键词
创设环境
图书阅览
行为习惯
年,卷(期)
2014,(7)
所属期刊栏目
素质教育
研究方向
页码范围
87-87
页数
1页
分类号
字数
645字
语种
中文
DOI
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
创设环境
图书阅览
行为习惯
研究起点
研究来源
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期刊影响力
关爱明天
主办单位:
出版周期:
其它
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
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创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
38396
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