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摘要:
分析了当前农业中职教育教学过程中困扰教育者的学生“管理难”问题.认为其根本原因在于许多人对现代学生的认识错位,依然抱守把学生当成“管理”对象的传统观念对待学生.指出解决这一难题的关键是要客观剖析现状,正确认识学生特征,明确其社会定位,摒弃“管理”思维,对学生实行“引导管理”.
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文献信息
篇名 农业中职学生“管理难”问题探讨
来源期刊 安徽农业科学 学科 农学
关键词 “管理难” 社会定位 认识错位 引导
年,卷(期) 2014,(14) 所属期刊栏目 农业教育
研究方向 页码范围 4539-4540
页数 2页 分类号 S-9
字数 3552字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张文 4 2 1.0 1.0
2 李凡林 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
“管理难”
社会定位
认识错位
引导
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽农业科学
半月刊
0517-6611
34-1076/S
大16开
安徽省合肥市农科南路40号
26-20
1961
chi
出版文献量(篇)
78281
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236
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436536
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