实践性法律教学与法学教育的目标反思

• 作者: 王烜
• 来源期刊: 消费电子
• 学科: 教育
• 关键词: 实践性 法律教学 法学教育目标 探析
• 年，卷（期）: 2014,（22）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 248-248
• 页数: 1页
• 分类号: G642
• 字数: 1940字
• 语种: 中文

摘要

当前我们国家的高等院校和高职院校在法律教学过程中仍然比较注重理论教学，并没有完全的向实践性法律教学方式转变。这种教学现状就决定了我们国家的实际法学教学情况不理想，培养的法律人才不能够满足社会的发展需要。实践性法律教学是当前一种效率比较高的法学教育模式，能够有效的提高法学教育的质量，同时也有利于实现法学教育目标。目前实践性法律教学与法学教育的目标之间不够协调，需要不断的进行磨合才能更好满足社会发展需要。本文将着重阐述实践性法律教学与法学教育目标的相关概述，分析其教学过程中存在的主要问题，制定行之有效的解决对策。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王烜		6	4	1.0	1.0