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摘要:
地理课程是义务教育阶段学生认识地理环境、形成地理技能和可持续发展观念的一门必修课程,对推进学生的素质水平起着非常重要的作用。然而,只有高效的地理课堂才能真正发挥地理教材的价值,才能促使学生获得全面的发展。
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目标
策略
设计
创新
新课程理念下中学地理说课评价标准的构建
新课程理念
中学地理
说课评价标准
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 新课程理念下如何打造高效的地理课堂
来源期刊 新课程·下旬 学科
关键词 高效课堂 初中地理 新课程理念
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目 教育之道 -- 教育创新
研究方向 页码范围 72-72
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘丽萍 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高效课堂
初中地理
新课程理念
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程·下旬
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chi
出版文献量(篇)
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