运用直观展示激发学习兴趣

• 作者: 徐占林
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 语文课堂 教具展示 兴趣 激发 方法
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 139-139
• 页数: 1页
• 字数: 2179字
• 语种: 中文

摘要

小学低年级的学生直观感受力较强，在课堂教学中，向他们展示各种直观教具，尤其是运用信息技术音、象、画一体的优势，引导他们观看生动、多彩、活泼的具体画面，会使他们在直观认识的基础上，提高理性感悟的层次，产生强烈的学习兴趣。本文论述了展示的功能及方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐占林		1	0	0.0	0.0