浅谈输出假设理论与汉语口语教学

• 作者: 王迪
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 输出假设 汉语口语 教学 交际
• 年，卷（期）: 2014,（27）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 字数: 2864字
• 语种: 中文

摘要

本文针对Krashen的“输入假设”，介绍了Swain提出的输出假设理论，并对输出的三方面的功能进行概述。在汉语口语教学实践中，应用 Swain 的输出假设理论有利于加强学习者语言输出的训练，提升汉语口语的准确性和流利性，从而提高学习者的语言交际能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王迪	辽宁大学国际教育学院	22	37	4.0	5.0