引导感悟心随意动--谈如何在阅读教学中巧妙设计写话

• 作者: 杨玲 钞然
• 来源期刊: 新课程学习·上旬
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 教材教法 -- 教材研究
• 页码范围: 57-57
• 页数: 1页
• 字数: 1608字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钞然		3	0	0.0	0.0
2	杨玲		4	1	1.0	1.0