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原文服务方: 新课程       
摘要:
学习方式的转变是新一轮课程改革的显著特征。在教学中真正落实学生的学习主体地位,培养具有实践能力和创新精神的人才,要求新课程下的“新”教师必须建构学生主动参与的,尊重学生个性的教学环境。随着现代信息社会快速发展,课堂教学越来越依赖现代信息技术等媒体系统的支持。应此趋势,就要在课堂教学中巧用多媒体,进一步变革学习方式,让多媒体辅助教学成为语文课程的有机组成部分。
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篇名 浅谈小学语文多媒体教学
来源期刊 新课程 学科
关键词 多媒体 辅助教学 语文
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目 教改聚焦
研究方向 页码范围 171-171
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 张丽婷 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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多媒体
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语文
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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