提高阅读能力强化深刻领悟--初中语文阅读教学的体会

• 作者: 马晓花
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 阅读教学 对话 分组合作 导学案
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 教研论坛
• 页码范围: 38-38
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

提高语文阅读教学的效果，是语文教学的重要内容，因此教师要更新教学理念，优化教学模式，树立大语文观，关注学生语文的学习能力提高，实施个性化阅读。阅读教学的主要形式是对话，教师和学生之间的对话、学生和文本之间的对话，师生共同和文本之间的对话等。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马晓花		9	2	1.0	1.0