如何在小学语文教学中品味语言

• 作者: 崔金兰
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学教育 语文教学 语言品味
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 教研论坛
• 页码范围: 42-42
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

语言大师吕叔湘曾指出：“细读从语言出发，再回到语言”。人们通过语文的学习，理解文章的意图，从而获得有益的信息，提高自己的知识水平。与此同时，从中体现着美的感受，陶冶情操，就能提高读者的文学鉴赏能力，品味和领悟文学作品中语言的生命力、表现力。因此，在教学中通过细读可以使学生在语言的海洋里愉悦地畅游，倾听那佳文的美妙声音，欣赏着语言微妙的艺术。所以，在教学中，要将品味文章语言作为不可或缺的一个重要内容。结合教学实践谈一些尝试。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔金兰		1	0	0.0	0.0