高中数学课堂概念教学有效策略探究

• 作者: 王飞
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 高中数学 概念教学 有效策略
• 年，卷（期）: 2014,（61）
• 所属期刊栏目: 数学教学与研究
• 页码范围: 62-62
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

高中数学新课程标准提倡学生数学意识与能力的培养，这给概念教学提出了新的更好的要求。概念教学的效果对学生相关知识点的理解与整体应用有直接的影响作用，因此，高中数学教师必须充分重视概念教学的重要地位，逐渐转变传统机械性的教学方法，以学生为本，致力于其学习兴趣的激发，不断探索新的教学策略，引导学生从真正意义上理解并掌握数学概念，实现高中数学教学的高效性。