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摘要:
如何培养小学数学教学中学生数学思维能力,一直是小学数学教学中探讨的重要课改问题,它不仅直接关系到小学数学教学成绩的提升,而且关系到素质教育在小学数学教学中的落实。本文首先分析了数学思维能力的内涵,然后详细阐述了小学数学教学中学生数学思维能力的培养路径。
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小学数学教学中学生数学思维能力的培养
小学数学教学
数学思维能力
培养策略
浅析小学数学教学中学生数学思维能力的培养
小学数学
思维能力
创设情境
探究小学数学教学中学生数学思维能力的培养
小学教育
数学教学
思维能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学数学教学中学生数学思维能力的培养
来源期刊 科学时代 学科
关键词 小学数学 数学思维能力 数形结合 类比迁移 探究性学习
年,卷(期) 2014,(24) 所属期刊栏目 教学方法研究?Teaching Method
研究方向 页码范围 163-164
页数 2页 分类号
字数 3024字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王锐厚 内蒙古赤峰市克什克腾旗万合永镇万合永中心完全小学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
数学思维能力
数形结合
类比迁移
探究性学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学时代
半月刊
1005-250X
46-1039/G3
16开
北京市
24-165
1993
chi
出版文献量(篇)
29981
总下载数(次)
66
总被引数(次)
7910
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