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浅谈职业高中思想政治课教学的心理误区
浅谈职业高中思想政治课教学的心理误区
作者:
张文艺
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
思想政治课
教学效果
心理误区
职业高中
心理状态
教师队伍
摘要:
职业高中思想政治课教学效果是我们每个教师最关注的问题,我认为:它同教学师生的心理状态有密切联系,师生具有良好的心理状态有益于思想政治课教学取得成功,获得高效益,索得最大价值。相反,师生存在不良的心理状态常常导致思想政治课教学的失败,难以发挥其应有的作用。然而,令人忧思的是在政治教师队伍中有相当部分的教师未认识这一“规律”,或不重视这一问题,不少政治课教学存在着严重的心理误区。我就职业高中思想政治课教学存在的主要心理误区作一剖析。
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浅谈职业高中思想政治课教学的心理误区
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学科
教育
关键词
思想政治课
教学效果
心理误区
职业高中
心理状态
教师队伍
年,卷(期)
wysjb_2014,(18)
所属期刊栏目
研究方向
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244-244
页数
1页
分类号
G444
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语种
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网友世界
主办单位:
中国电子学会
出版周期:
半月刊
ISSN:
1671-7074
CN:
11-4852/TP
开本:
16开
出版地:
北京市海淀区91-103信箱
邮发代号:
创刊时间:
2000
语种:
chi
出版文献量(篇)
26027
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