落实课标理念，搞好朗读训练

• 作者: 李梅
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 朗读训练 朗读能力 指导策略
• 年，卷（期）: 2014,（35）
• 所属期刊栏目: 中小学教育研究 -- 『文科教学与教研』
• 页码范围: 108-108
• 页数: 1页
• 分类号: G632
• 字数: 2048字
• 语种: 中文

摘要

朗读是学习普通话、进行语文教学的一个重要方式。学生朗读能力的提升是一个循序渐进的过程，它离不开教师的精心指导和学生的认真参与。语文教师应认真落实课标理念，切实搞好朗读训练。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李梅		2	2	1.0	1.0