浅谈促进学生有效学习的教师行为

• 作者: 唐光芬
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 学生 有效学习 学习策略 教师行为
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 182-182
• 页数: 1页
• 字数: 1726字
• 语种: 中文

摘要

有效学习是学生理想的学习状态，在预设的学习环境、学习时间范围内，学生能够有效的获得知识，提高自身的能力，取得良好的学习效果是学生有效学习的根本目的。促进学生的有效学习，首先要对影响学生学习的各种因素进行分析，然后从这些因素入手，在整体上促进学生的有效学习。本文从教师、学生与学生学习密切相关的影响因素出发，对促进学生有效学习的相关策略进行了简单研究。