作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
有人说:二十一世纪的文盲,不是不识字的人,而是不会自学的人。使学生获得自主学习能力是培养适应二十一世纪要求的一代新人的需要。要将多年来以教师为主体的“灌输式”教学模式转变为以学生为主体的“自主学习”模式是英语教学中实施素质教育的一个十分重要的举措。这也是高中英语老师需要面对的一个新课题、新挑战。
推荐文章
谈高中生英语自主学习能力的培养
能力的培养
英语自主学习
高中生
自主学习能力
英语课堂教学
学生
浅谈高中生数学自主学习能力的培养
自主学习
教学模式
数学基础
高中生物教学中如何培养学生的自主学习能力
高中生物
教学策略
自主学习
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈如何培养高中生英语课堂上的自主学习能力
来源期刊 赤子 学科
关键词 高中英语 自主学习 能力培养
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 181-181
页数 1页 分类号
字数 2548字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吕丹 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中英语
自主学习
能力培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
出版文献量(篇)
41927
总下载数(次)
124
总被引数(次)
16008
论文1v1指导