探讨语文教学如何通过教师主体行为促进学生有效学习

• 作者: 彭孝征 沈玉琴 钟发彬
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 语文教学 教师主体行为 有效性学习
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 180-180
• 页数: 1页
• 字数: 2163字
• 语种: 中文

摘要

随着我国教育课程改革的逐步深入，人们对教学有效性的认识进一步增强，语文教学作为我国教育体系中最为重要的一门科学，提升语文课程教学效果，提高学生的有效学习成为人们关注和研究的热点。教师主体行为是教师在教育过程中充分发挥主体作用、引导作用的积极表现，也是促进学生学习语文有效性的重要手段。本文基于教师主体行为角度，对语文课堂教学的现状进行了分析，然后探讨了如何通过教师主体行为提高学生学习语文的有效性。