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摘要:
北宋程颐曾提出:“教人未见其趣,必不乐学”。学习兴趣是学生进行学习的强大内驱力。学生能否主动学习,在很大程度上取决于教师授课的方法和技巧。那如何使学生对生物产生兴趣,并将这种兴趣长久地保持下去呢?笔者对其做了一些探讨。
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文献信息
篇名 浅谈中学生生物学习兴趣的激发和保持
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 生物教学 学习兴趣保持兴趣培养
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 综合论坛
研究方向 页码范围 273-274
页数 2页 分类号
字数 1902字 语种 中文
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生物教学
学习兴趣保持兴趣培养
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