高校育人机制整体构建的理论与实践研究

• 作者: 杨能山
• 来源期刊: 科教导刊（电子版）
• 学科: 教育
• 关键词: 高等学校 全员育人 全过程育人 全方位育人
• 年，卷（期）: 2014,（30）
• 页码范围: 25-27
• 页数: 3页
• 分类号: G647

摘要

整体育人机制是由全员育人、全方位育人、全过程育人这个大系统所构成的，它较之于单一的全员育人或全过程育人亦或全方位育人，注重的是整体性、系统性、协作性，能最大程度发挥各种育人因素、育人力量、育人影响的整体作用，从而形成整体的教育合力，切实解决大学生思想政治教育存在的问题。整体育人机制的构建具有理论、政策、实践和现实依据。这一机制能够顺畅地对接高等教育大众化的现实，树立统一的育人目标，发展与创新育人的方法和途径，从而达到较好的育人效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨能山	湖南科技学院继续教育学院	39	119	6.0	10.0