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摘要:
通过查阅、阅读、归纳有关资料,培养学生检索资料,处理信息的能力;通过网络查询,培养学生实际操作电脑能力;通过编写调查报告,培养学生口头表达与写作的能力;互帮互助,增强集体团队精神,树立集体荣誉感。
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文献信息
篇名 探索高中历史课堂教学中真诚合作性学习
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 小组合作 合作辩论 合作互动
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 综合论坛
研究方向 页码范围 268-268
页数 1页 分类号
字数 2889字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周春英 3 20 1.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
小组合作
合作辩论
合作互动
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期刊影响力
关爱明天
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