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摘要:
信息技术课的导入部分在整个课堂教学中起着提纲挈领的特殊作用。教师如果能够一把抓住学生的热点、痛点把学生的注意力吸引过来,可以为本堂课的教学奠定一个良好的基础。本文根据几年的信息技术课教学经验,从有效地课堂导入能起到的作用、课堂导入常见的几种方法以及铺设有效导入的注意点这三个方面进行初步、浅显的探讨。
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初中信息技术课
合作学习
探究成果
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 信息技术课铺设有效导入的初步探究
来源期刊 科学时代 学科
关键词 信息技术 课堂导入 教学 有效
年,卷(期) 2014,(24) 所属期刊栏目 教学方法研究?Teaching Method
研究方向 页码范围 11-12
页数 2页 分类号
字数 2622字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
课堂导入
教学
有效
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学时代
半月刊
1005-250X
46-1039/G3
16开
北京市
24-165
1993
chi
出版文献量(篇)
29981
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66
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