初中地理课堂教学有效性探索

• 作者: 郭建广
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 初中地理 课堂教学 有效性
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 综合论坛
• 页码范围: 266-266
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

课堂教学是教师开展教学活动的主阵地，是学生获取知识的主渠道，提高课堂教学效率是每个教师追求的目标。所谓有效，主要是指通过教师在一段时间的教学之后，学生获得了进步和发展。如何在有限的课堂教学内使学生有效地获取知识，提高课堂教学质量呢？笔者进行了实践探索。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭建广		2	0	0.0	0.0