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摘要:
应用型人才培养模式是以能力为中心,以培养技术应用型专门人才为目标。已经成为我国高等教育进入大众化阶段后的主要发展趋势,是高等院校进行办学定位的必然选择。在实践教学过程中,开展任务驱动式的案例教学方法,可以实现以学生为中心、教师为引导的教育理念,有效改善课堂氛围,提升教学针对性,并充分调动学生学习主动性,为培养具有学习能力、就业能力、转岗能力和创业能力的应用型人才探索新路径。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于应用型人才培养的任务驱动式教学改革与实践
来源期刊 科教导刊(电子版) 学科 教育
关键词 任务驱动 案例教学 应用型人才
年,卷(期) kjdkdzb_2014,(30) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-47
页数 2页 分类号 G642
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张付安 12 23 3.0 4.0
2 陆施予 5 14 3.0 3.0
传播情况
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
任务驱动
案例教学
应用型人才
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科教导刊:电子版
旬刊
1674-6813
42-9001/N
武汉市洪山区珞狮北路76号书香门第大厦1
出版文献量(篇)
52171
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