作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
开设信息技术课已近十个年头了。开始,人们把信息技术课称为微机课,在认识上也有误区,以为只是教学生打打字就行了,反正既不是必修课,更不是中考科目。但是随着信息技术的发展,情况也变得严峻了,在不久的将来,信息技术课也许会被吸入毕业考试中。而现在信息技术课对教材的探索也只是处在初级阶段,如何开设信息技术课,开设哪些内容,成了众多教师关注的焦点。我个人认为信息技术教学的主要目的是让学生在了解计算机文化,初步掌握一些计算机基本知识和技能的同时,进一步激发学生的学习兴趣,增强信息意识和创新意识,有效培养学生对信息的收集,处理,应用和传输的能力,培养学生的自学能力和创造能力。
推荐文章
浅谈初中信息技术教学中的分层教学
信息技术
信息教育
分层教学
初中教育
高中信息技术教学应走向何处
信息技术
回归生活
专业水平
浅谈小学信息技术教学
激发兴趣
选对方法
针对差异
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈信息技术教学未来的走向
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 兴趣 纪律 直观教学 创造性思维 综合应用
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 综合论坛
研究方向 页码范围 258-258
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵志军 10 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
兴趣
纪律
直观教学
创造性思维
综合应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
关爱明天
其它
出版文献量(篇)
38396
总下载数(次)
32
总被引数(次)
0
论文1v1指导