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摘要:
现在高职英语课堂的教学是否符合要求,其教学的质量是否过关,这些是需要一个措施来进行检测和监督的。因此,对于高职英语课堂的教学评价是对教学品质进行检测的一个重要指标。高职英语课堂主要是为了让学生的英语水平得到提升和能够进行日常生活中英语的简单交流。现在我国在高职英语教学方面的体制还不是很完善,所以需要对其进行更深入的改革,采取具体措施来完善教学评价。
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高职教育
英语教学
课堂教学
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高职英语
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈高职英语课堂教学的评价
来源期刊 赤子 学科
关键词 高职英语课堂 教学评价 完善
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 141-141
页数 1页 分类号
字数 2779字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李彩霞 7 36 2.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职英语课堂
教学评价
完善
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
出版文献量(篇)
41927
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124
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16008
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