创造条件努力上好生物实验课

• 作者: 杨博
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 巧妙设计实验 激趣 培养能力
• 年，卷（期）: 2014,（21）
• 所属期刊栏目: 科学?自然
• 页码范围: 235-235
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91
• 字数: 2170字
• 语种: 中文

摘要

实验不仅是学生掌握生物学基本知识，形成生物学基本技能的一种重要手段。同时，也是激发学生学习兴趣，发展学生智力，培养学生思维能力和良好科学态度的重要途径。一、利用多媒体等巧妙设计实验，激发学生做实验的积极性。二、利用生活中的常见现象，提出简单的生物学问题，引导学生掌握科学探究的基本过程。三、因地制宜，利用简单易得的材料进行实验探究。四、有效结合实验特点，实现学生能力培养等，提高对生物学的学习兴趣。