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摘要:
从语言上,为学生提供足够量的、多渠道的、有意义的及可理解性的言语输入,为学生提供接触大量真实语言的机会,让学生能感受到美丽、鲜活、生动的语言材料。不管语言学习者的背景是什么,他们的天资如何,以前是否有过语言学习经历,他们的学习结果在很大程度上依赖于对所学语言的接触量和内容。
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篇名 浅议网络环境下的英语教学
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 网络环境 理论依据 延伸
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 综合论坛
研究方向 页码范围 243-244
页数 2页 分类号
字数 2200字 语种 中文
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