张载教学法管窥

• 作者: 万发
• 来源期刊: 兰台世界
• 学科: 社会科学
• 关键词: 人性论 教学法 教学研究
• 年，卷（期）: 2014,（21）
• 所属期刊栏目: 百家思想
• 页码范围: 130-131
• 页数: 2页
• 分类号: G275.1
• 字数: 2728字
• 语种: 中文

摘要

宋朝哲学家、教育家张载在其二重人性论基础,注重“教”与“学”的统一,以人性定学性,以学性定教性,最终形成“立志——养正”、“学疑——启发”、“勤勉——尽材”、“精思——渐进”教学法体系,对当代课堂教学具有重要启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	万发		3	2	1.0	1.0