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摘要:
良好的教学情境,有助于学生的认知活动、激发学生的情感,吸引学生的注意力、调动学生的情绪、形成良好的课堂气氛的切入口,取得良好的教学效果。
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文献信息
篇名 小学数学课堂中如何进行情境教学
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 生活情境 活动情境 问题情境 故事情境 合作情境
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 综合论坛
研究方向 页码范围 240-240
页数 1页 分类号
字数 3243字 语种 中文
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1 程淑芹 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
生活情境
活动情境
问题情境
故事情境
合作情境
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