浅议新课程标准下的分层教学

• 作者: 闫永立
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 分层教学 因材施教 数学
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 综合论坛
• 页码范围: 230-230
• 页数: 1页
• 字数: 2300字
• 语种: 中文

摘要

新授课的主要任务就是在已知识的基础上，探究新知识的产生、形成的过程，构建新的知识体系。在这个过程中，要求教师在教学目标准确定位的前提下，要设置恰当的问题情景，让学生研究、探究，使学生完成知识的主动建构。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闫永立		2	0	0.0	0.0