三分钟,让你爱上语文课——开展课前小演讲的必要性与有效性初探

• 作者: 陈小真
• 来源期刊: 新教育时代电子杂志（教师版）
• 关键词: 口头表达能力 课前小演讲 必要性
• 年，卷（期）: 2014,（21）
• 所属期刊栏目: 课堂设计
• 页码范围: 252
• 页数: 1页
• 字数: 2079字
• 语种: 中文

摘要

《语文课程新标准》中课程总目标第6条及第9条明确指出初中生要做到:“能说普通话.具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听,表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神.”[1]然而,在教育教学工作中,语文教师却常常遇到这样的窘境:学生在课堂上回答积极性不高,无流利的口头表达能力,在课外、公共场合也羞于启齿.因此培养初中生的口头表达能力至关重要.本文就初中语文课堂开展课前小演讲的必要性和有效性进行初探.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈小真		4	1	1.0	1.0