作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
如何让学生更好地上好信息课,切实做到“会动手操作”,提高课堂教学的有效性,是每一位信息技术教师值得思考的问题。通过微课程的引入,研究微课程在初中信息技术教学中的应用,希望能为广大教育工作者提供有益的启示。
推荐文章
探究微课在初中信息技术教学中的运用
微课
初中信息技术教学
运用
微课在初中信息技术教学中的应用
微课
初中信息技术
兴趣
自主
微课在初中信息技术教学中的应用
微课
初中信息技术
兴趣
自主
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 微课在初中信息技术教学中的运用
来源期刊 新课程 学科
关键词 微课程 信息技术 课堂教学
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目 观察思考
研究方向 页码范围 44-44,45
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陶凤 1 21 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (513)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (21)
同被引文献  (17)
二级引证文献  (54)
2011(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
2014(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2014(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2015(6)
  • 引证文献(4)
  • 二级引证文献(2)
2016(7)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(6)
2017(19)
  • 引证文献(7)
  • 二级引证文献(12)
2018(20)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(17)
2019(16)
  • 引证文献(4)
  • 二级引证文献(12)
2020(5)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(5)
研究主题发展历程
节点文献
微课程
信息技术
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导