数学思维在高中数学不等式教学中的作用

• 作者: 贾钰明
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 数学思维 高中数学 不等式 教学
• 年，卷（期）: 2014,（33）
• 所属期刊栏目: 基础学科
• 页码范围: 150-150,177
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 2368字
• 语种: 中文

摘要

教师教学的思维方法直接影响着学生的数学能力，高中数学学习阶段，是学生思维最为活跃的时期，教师要倍加注重对学生思维能力的培养。高中数学中不等式知识被列为必修课程，这从正面反映出了不等式知识的重要性，它对整个高中数学的学习与应用都具有一定的影响。文中将对数学思维、高中数学不等式进行全面的介绍，并阐述数学思维在高中数学不等式教学中的具体应用。