数学课堂需从细节培养学生的思维和习惯

• 作者: 向世华
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 细节 思维 习惯
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 观察思考
• 页码范围: 48-48
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

主要从教师和学生两个方面，探讨教师的教学策略和学生思维习惯培养和方式方法的掌握。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	向世华		1	0	0.0	0.0